"Hjälp mig att hjälpa mig själv" - vå ledstjärna!
Vi följer läroplanen för förskolan (Lpfö 98) och montessoripedagogiken anpassad till de små barnens behov. Miljön ska vara lugn, trygg och hemtrevlig. Redan de yngsta barnen uppmuntras till självständighet genom att exempelvis träna dukning till maten, gå på toaletten samt klä av och på ytterkläder själva. När de leker ägnar de sig gärna åt det sensoriska materielet, där sinnena tränas genom att känna på olika materiel, lukta på olika dofter eller lyssna på ljuden i ljuddosorna.

All onödig hjälp är ett hinder i barnets utveckling
I en Montessori-grupp är lärarens uppgift i första hand inte att förmedla kunskap. Istället handlar det om att observera och vara lyhörd för varje barns utveckling, att ge den stimulans som svarar mot barnets mognad och intresse. Barnen är nyfikna på hur allting hänger ihop. De arbetar gärna med jordklotet, känner på de höga bergen och det blanka blå vattnet. Lägger världspusslet eller följer linjerna i alfabetets bokstäver. Montessori-pedagogiken går från helhet till enkelhet - från konkret till abstrakt. Intresset för att lära mer uppstår naturligt när den egna nyfikenheten får näring.

Att vara ute i naturen är viktigt! Därför går vi ofta på utflykter och upptäcker insekter, djur och växter. Inom förskolan har vi en småbarnsavdelning och två syskonavdelningar. På småbarnsavdelningen Pyramiden har vi plats för 13 barn från 1 till 3 år. På syskonavdelningarna Pastellen och Pärlan vistas 20 barn per avdelning från 3 till 5 års ålder.

Under fliken "Dokument och rapporter" hittar du Läroplanen för förskolan (Lpfö 98), samt vår förskolas likabehandlingsplan och kvalitetsredovisning.